Minu portfoolio on üles ehitatud blogina, sest hindan mugavust, mida elektrooniline ülesande täitmine mulle pakub. Tööülesande kätte saamisel tekkinud tuhin vormistada see käsikirjas nn scrapbookina kahanes sama kiirelt, kui liikus aeg portfoolio esitamise tähtajale lähemale. Olen natuke isegi oma laiskusega rahul - leian, et blogiga on kergem tegutseda, kuna arvutikirja saan täiendada nii tööl, kodus kui koolis.Lisaks olen isegi aastaid olnud igapäevane blogilugeja. Uurin nii eestlaste kui ka välismaalaste blogisid ilust, moest, käsitööst, aiandusest ning viimasel ajal hoian silma peal ka hulgal arvamusblogidel. Mulle meeldib blogipidajate vabadus kajastada vabalt valitud teemasid enesele meelepäraselt ning huvitava kirjastiili ja teemapüstitustega jõuda kuhugi kaugele. Ise ma hetkel selle blogiga loomulikult sellele ei pretendeeri, aga küllap sai nüüd selgeks min kiindumus blogide vastu! :)
Alustuseks pean ütlema, et see on minu esimene kogemus sellise kogumiku koostamisel ning üsna vabalt sõnastatud ülesandepüstitus on minus tekitanud üsna palju arusaamatust, kuna olen oma professionaalse kretinismi tõttu harjunud konkreetsete, üheseltmõistetavate ülevalt alla antud korraldustega. Seega kogu protsess ja selle tulem on mulle väga huvitavad. Aga sellest olen ma aru saanud kindlalt, et portfoolio peab käsitlema MINU arengut ja MINU arusaama, olen ju ometi täiskasvanud õppija, kellele puust-punaseks ette tegemist vaja ei ole.
Nendin, et minu tee andragoogikas on olnud üsna lühike - sellist mõistet hakkasin teadvustama alles käesoleva aasta augustikuus, enne õpingutele kandideerimist. Seega usun, et minu identiteet andragoogina on veel alles täilikult välja kujunemata. Võibolla ongi see põhjus, miks enamus portfoolio koostamiseks häälestamise ajast kulus mul puhtalt sellele, et välja mõelda, mis võtmes teooriat ja arengut käsitleda. Lõpuks otsustasin arenguportfoolio läbiva ideena kajastada end kui juhendajat. Just see on tegevusvaldkond, millega olen reaalselt tegelenud nii varem kui ka käesolevate õpingute ajal ning leidnud, et juba praeguseks on õpingutest ja teooria rakendamisest kasu olnud.
No comments:
Post a Comment